果酱

《The Messenger—Requiem for the Lost Souls—》（地狱使者/迷惑灵魂的安魂曲）北村龙平导演 影片在细节上的运用相当出色，带有编剧高津隆一所喜欢的魔幻色彩。在镜头切换上的流畅感以及其主观色彩，也使得故事的节奏得到了好的控制。 故事的内核，是在对所谓“运命感”予以揭示，同时是对“恶”以及世界的一种预示……这样清晰地编排世界的法则（或者说罗列世界本已拥有的法则）并相信救赎的力量——“地狱使者”的作用，其实是向那些不相信自己“已经死亡”这一即成事实的幽灵揭示他们已死的信息，并把他们的灵魂带往另一个世界……然而“让生命消失，却也像生活本身一样难”……又有什么人在做“地狱使者”的指引人呢？——杀死与拯救，本身也很难分开。《拳玉》（Kendama）筱原哲雄导演 “拳玉”是一种很普通的玩具，而影片的开场则展示了一种生活化的场景。这样平淡的样态以一个巧合的切入来加以编排，作为发生于生活中的插曲的契机。 “拳玉”里藏有一张机票，被误得到“拳玉”的男主角所发现，从而引发了男主角和女主角对于生活现状的对话。随着一些小细节（买洋葱）在影片中串联了节奏，这个短片轻松有趣的一面得到了最好的呈现。 影片有一种恬妥而智趣的气息，是一部适于观赏的生活短剧。该剧原著及改编皆为渡部贵子。女主角筱原凉子这些年出演的日剧都很不错，男主角山崎将义负责了影片的录音，曲式轻快自然，漫溯着惬意的腻味。《冰冻》 （Cold Sleep）坂田让治导演 影片的开场是大泽隆夫演的冰冻人在学校的音乐室中醒来后看见了许多荒诞不经的事件……而实际上这是在一个距离地球有20光年的星球之中，这些人已是“最后的人类”。 这一切都是一个老科学家所做的布置，他怀有一个无聊的想法：让聪明人变笨，让人类回到愚笨的时代——因为聪明致使人类自己毁灭了自己，是聪明导致了所有的战争与不平等——老科学家给了自己的女儿（最后人类的一员）以“傻子精子库”，让她在另一个星球生下许多的傻子，让人类愚蠢而幸福的繁衍。 影片讲述的故事悲伤荒诞，想处理的搞笑，但手法上并没有细腻地体现出其该有的那种挥洒自如的嘲讽感觉，编剧做的并不算好。恶搞归恶搞，恶俗就不对了。《Pandora—Hong Kong Leg》望月六郎导演 影片讲述了一个患有香港脚的女子求医的故事（吉本多香子很漂亮，演起来对比上比较参差）……后面的做法让人有点汗：即用舌头舔脚，通过药与唾液结合的方式医治脚气。过程上比较平滑地顺接了情节（本身也不需要起伏），结局收的也很仔细。影片在手法上一些淡化意象的片段相当不错。《鹿尾菜》（HIJIKI）堤辛彦导演 从色调上就可以猜出故事应该有的走向……所以当看到劫匪被人质所恐吓以及驱使，竟然没有太多的突兀感。拍摄方式是温情与搞怪并行，感觉上和刻意地使之粗糙。结局上很老套。整部短片很沉闷，但沉闷的与导演意图、影象色调又没有太大的关系。《Justice》正义行定勋导演 这个少年青春期故事在一开头用跳跃的手法和音乐营造黑色幽默氛围。妻夫木聪看女生看到流鼻血这种情节也是青春期诙谐剧才会有的特质，文艺作品中常以这种弱智的夸张来表述高中生活（行定勋也是一个小想法诸多的人啊）。女主角是最近大红的綾瀬はるか。《Arita》阿丽塔岩井俊二导演 岩井俊二拍短片出道，其作品均有一以贯之的岩井俊二风格。《Arita》一打头就是轻柔的Piano，勾兑出温情的怀旧气氛，讲述一个成长故事。影片中所采用的一些单副片段拼贴蒙太奇的手法，使画面显得童趣。 广末凉子演出一个对画有梦的女孩。她自小便喜欢一个名为“Arita”的虚构人物，她在每一个地方都画上她的Arita，并且认为“每一个人的生活中都有Arita”，这样直到发现“也许有的人生活中没有Arita”以及“只有我的笔记本上有Arita”。 带有意象的是，“Arita”这个人物再少女的生活中是真实存在的——而少女想要证明的又恰恰是这一点。这个举动伤害了Arita（和我们本身伤害自己，伤害身边人的方式何其相象），失去Arita的少女陷入深深地自责与无尽的内疚之中，她想“或许Arita是我的灵魂”。 亮色而更有无限想象的结局则是：少女通过网络寻找到了Arita的网站，发现许多人和她一样，拥有并且和Arita一起生活着。 Arita是什么呢？

这套短片最迷人的是《Justice》和《Arita》。岩井俊二的青春寓言是一如既往的孤独，并不如何意外，行定勋却让我眼前一亮，真是一个有趣的导演，连忙找他的其它电影看。至于前边的几部，怪力乱神，未免过于变态。岩井俊二的《Arita》独白：我不记得Arita第一次出现在我的面前是什么时候了，那一定是很久以前的事了。但我从来没有怀疑过Arita的存在，即使在我成年以后知道圣诞老人并不存在的时候。我小时候很喜欢画画，现在还保存着很多早期的涂鸦作品，那上面有Arita，每一幅都有，它并不是我画的，我不知道它是怎么跑进去的。但我觉得挺好的，因为这对于一个孩子幼稚的乱涂乱画而言，似乎很不错了。可是后来情况有所转变，随着年龄的增长，我画得越来越好了，三年级的时候我甚至获了奖。可是Arita还是很固执地出现在我的每一幅画中，我觉得这时的Arita似乎变得恶心了。Arita也会出现在我其它的纸上。物理、化学、语文、生物……每种课程的笔记本里都有Arita。不过我并没有在意这个，因为我觉得每个人都有自己的Arita，没有人会刻意考虑它的。如果真的有人在乎，总会在某时提起这个话题，可是我从未听任何人说起过。有一次，我感冒了，落了一周的课。娜米来看我，还给我看她在课堂上记的笔记。我惊奇地发现，她的笔记本里一个Arita都没有，于是我很好奇的问她：“你的笔记本里怎么没有Arita？”她看起来很迷惑，问我：“Arita是什么？”我想也许有些人生活中是没有Arita的，就没再多想什么。后来，有一次上体育课，我趁同学们在操场的时候搜查了他们的笔记本。我发现其他同学的笔记本上都没有Arita，原来只有我有。Arita是有生命的，它会动，你在这一分钟看到的它和下一分钟不一样。比如，数学笔记本第36页，现在它基本位于三角形ABC的中心，过一分钟你再翻到那页，它已经跑到线段AB的反向延长线上去了，而且姿势也变了。我实在不知道Arita是怎么跑到纸上的，它只是突然就出现了。Arita没有任何伤害，唯一让我头疼的是，它无处不在。它甚至有勇气跑到我的考试试卷上来，我用橡皮擦都擦不掉，只好就这样交了卷。奇怪的是老师并没有因此而责备过我，也许，他们看不见。最近我开始跟人约会了。在我对镜梳妆的时候，Arita竟然跑到了我的额头上，这可怎么办？我想我不能对他隐瞒任何事情，我决定把我的秘密告诉他。可是Arita又突然从我的额头上消失了，哪儿都找不到了。看来我只好自己跟他解释了。22年来第一次，我脑海中浮现出这些问题：Arita究竟是什么？它为什么叫这个名字？它是什么时候开始叫这个名字的？但是这些问题没有得到解答，Arita仍然是我的不解之谜。我想知道Arita究竟是不是活的，如果它烧着以后会怎样呢？我从笔记本里撕下一页有Arita的纸，用打火机点燃了它。Arita被烧着了，它痛苦地尖叫着上蹿下跳，身上的火焰晃晃的。最后它钻进我的一本厚厚的旧笔记里，没有了声响。我翻开那本笔记，所有的Arita都变了，变的黑黑细细的，蜷缩在那里，不会动了。它已经死了吗？那个可怜的小东西真的被我烧死了吗？我的心中充满了内疚，失落，好象丢了魂似的。没人知道灵魂是什么样子，所以就不可能认识自己的魂魄，即使在它出现在你面前的时候。可能，只是可能，Arita就是我的灵魂，或许那天我点火的时候，我的灵魂就被烧成了灰烬。后来有一天，Arita又回到了我的生活中。我在蜷缩的Arita旁边画了一个新的，可是它不会动，不像过去那么调皮。它只是站在那里，面无表情。Arita真的死了吗？它真的是我的灵魂吗？如果是，我没了灵魂，怎么可能继续生存呢？我哭了，无声地哭了。泪水洒在死去的Arita上。我再也不敢写字、画画，甚至不敢拿笔。我决定给自己买一台电脑，并学会了在因特网上使用搜索引擎。我在Google里输入的第一个单词就是“Arita”。就这样，我进入了一个关于Arita的论坛，很奇怪，我发现那么多人跟我一样知道Arita并且和它一起生活，我感觉好像找到了一种回到了过去22年生活的方法。但是我仍然有许多东西要问，首先一个，如果听起来很傻的话请原谅，Arita究竟是什么呢？