教场2

《教场》系列一直伴随着一个问题，就是观众在看过之后会产生疑问: 为什么这么多奇奇怪怪的人会被警校录取呢？这太不真实了吧！现实中怎么会有风间这样面无表情又“冷血”的教官呢？也太夸张了吧…… 带着这些疑问看剧，必然会影响观感，那真实的日本警校又是什么样的呢？其实，不光是观众好奇，风间“本人”也很好奇，于是在拍摄教场Ⅱ的间隙，木村拓哉来到了位于日本东北地区规模最大的警察学校——宫城县警察学校，来一探究竟。

风间来到真实教场

下面我们就跟风间教官一起，看看真实的警校到底什么样。

宫城县警察学校

在日本，警察录用的测试合格便会发放薪资和奖金。而成为一名正式的警察要经历四个阶段的培训及考验。 第一阶段，是在警校被任命为巡警的初任科的学习。大学毕业生要参加6个月的培训，高中毕业生参加10个月的培训。（这也是《教场》系列主要展现的阶段）第二阶段，就是要分配到下属派出所进行4个月的职场实习，实习结束后还要回到学校进行为期2个月的辅修科学习，最后再下派到各个派出所进行3个月的实战实习。所以，成为一名正式的警察至少要经历15个月的培训及考验。 宫城县警察学校是到33岁之前都可以报名，所以有过社会经验的人也可以入学。每期有约120人，都是全日制的教学与培训。

首先，风间拜访了校长，校长说了一段很走心的话:“我们都想怀着关爱之心把他们教育成优秀的警察，这一点希望您能看到，能记录到就太感谢了！”

校长

在警校的第一个月是非常重要的，这段时间要培养作为警察的自我认知，而这个时期教官也会刻意很严厉的训练学生们。图中就是一个学员因为做不整齐被教官怒吼。（怒吼的样子和副教官很像）

另一个教官也说“最初不严厉，越往后就严厉不起来了。” （由此可见，像风间这样的教官也不是没有，只是有些教官用吼的，而风间则是摆最冷的脸，说最狠的话。）

然后，风间来到了一个班级，见到了真正的教场学员，也询问了教官平时和他们是怎样相处的。

而后风间遇见了一些正在模拟派出所实践的学员，他们刚好在进行“拾得物品受理”的学习（《教场Ⅱ》中有类似情节）。风间临时起意，来扮演了一个普通市民，期间还小小的刁难了一下实习的学员，真是风间本间了。（具体细节可以去看片源，非常有趣）

随后，风间还去操场看了大家持盾跑步，检点训练，参观了学员宿舍，甚至还在鉴定课上亲自体验了一下“指纹提取”。（这些课程和剧中出现过的情节基本一致，可以说是高度还原。而柔剑道，逮捕术，急救法等在现实中都是有的。）

参观过程中，也介绍了几位令人印象深刻的大龄学员，他们之中有拳击手，体育教练，货车司机，饮料销售，也有大学毕业后待业的青年，而这些人和《教场Ⅰ》中的日下部一样，“做警察”成了他们最后的选择，人生再没有别的退路，这些人被称作“绝境教场”。

至于为什么会录用这些年龄和阅历都参差不齐的人，警校教官也给出了答案:（如图）

其实并不是所有人都抱着极大的热忱成为警察。24岁的待业青年，性格内向，也没什么想法，因此想在这里改变自己。

24岁青年

体能薄弱的大哥，因为生过一场重病，也经历过很多坎坷，最终选择成为一名警察，可连续考了4年都落榜，最终赶在33岁压线的年纪，终于被成功录取。

33岁大哥

29岁的快递公司司机，为了想要稳定的生活，想找一份和之前类似的为人服务的工作，最终来到了这里，并且在家人的支持下有了更大的动力成为一名像样的警察。

29岁司机

尽管妻子全力支持，但面对未来的日子，她依旧替丈夫的安全担心。

在宫城县警察学校，有一块墓碑，上面刻着殉职警察的名字。当这些怀着不同信念成为警察的人走出警校，在街上保护市民的那一刻起，他们的生命就已准备好随时交给死神。

结尾，在警校学员的毕业仪式上，风间送上了自己的祝福:“无论如何一定要保护好自己的生命。” 就像曾经对宫坂定嘱托的那样……

其实《教场》系列中的很多情节都可以在现实的警校里找到原型，无论是上课的细节还是人物的背景。虽然影片夸大了人物性格，做了很多戏剧性的处理，也存在着诸多的不完美，但正像木村拓哉感受的那样:

看过《教场》系列之后，若是改变了对警察的一些看法，那便是这部剧存在的最重要的意义。 还记得一开始校长对木村拓哉说的话么？——“我们都想怀着关爱之心把他们教育成优秀的警察，这一点希望您能看到，能记录到就太感谢了！” 这一点风间做到了，想必观众们也感受到了吧！ ——————————————————————————— 本文内容整理自2020/12/20(日)播出的节目「Mr.サンデー」 （文中截图来源:B站up主:恍惚的猫 上传的片源版本）

以为2会跟1节奏差不多，结果有意想不到的展开。残酷的是，有些令人惊讶的剧情，却没法用“没必要这样吧”说服自己，毕竟这也只是警察世界的现实。 从前后照应上每一句话每一个画面都有所指，镜头语言和台词呼应的相当清晰，比如讲完蚂蚁后直接用俯拍把列队训练的学生拍的像几排蚂蚁。再用配乐控制节奏，讲故事，再讲每一个学员的选择和境遇。 滨田岳配木村拓哉的戏就还是很稳，毕业前上白石萌歌的角色在教室里和风间教官的对话张力十足，学生情绪爆发了努力去碰撞风间教官令人欣喜。风间教官第二部感觉戏份和台词都多了点，人物的塑造也同时更狠 更柔和了，总是一脸冷静地干着恐怖分子的事儿，或者一脸严肃地说着其实很温柔的话，倒也没什么违和的。花坛前的号令和敬礼时颤抖的指尖令人动容。 最后5分钟明明是彩蛋但可能是我看过的最cult的日剧片段了，中江功x木村拓哉在暗黑色调的画面中用镜头 肢体 声音语言，基本没有正脸的5分钟却是全剧最浓厚，展开的伞上被鲜血飞溅，倾盆大雨下抽搐着支撑着身体的手讲述着疼痛的过去，拍摄手法和仅通过肢体和声音传达出的演技简直教做人。打斗中对方的锥子从脸前划过甚至都不条件反射后仰躲开的风间教官在此之前经历过什么，为什么头发白的那么早（不重要……） 风间教官还有太多过去未交代，希望续，中江功x佐藤直纪x木村拓哉这个组合永远让人惊喜。第一部和第二部都交代了风间教官认为“伤害过他人的人，才能更好地保护他人”“犯过错的人最适合从事的职业是警察”，不知道他自己是否有相关的经历？挥舞锥子的犯人应该是来寻仇风间的，因为他一定要在风间看着的情况下在他面前杀死小哥，这个犯人的故事是什么？风间他们原本的盯梢任务是谁？鳥羽是看到犯人正脸并手上沾了鲜血的重要证人，这次遭遇是否影响了他想要做警察的决定？感觉导演拍了个5分钟彩蛋先解渴，也给自己留了不少继续把故事改编拍下去的活口。 最后想感慨的是，虽然是全校下手最狠最明目张胆的那个犯罪分子（雾霾），但是怎么会有风间教官这么细心这么好的人 （写这么多只是因为想的多，想自己记录下来，毕竟教官说“坦白讲，你们的语文水平极其危险”，我肯定是属于毕不了业的那个……）