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剧情简介
编辑推荐
演职人员
影片信息
演员阵容
董金棠
董金棠(同名)影视演员
杨贵发
杨贵发(同名)影视演员
党同义
党同义(同名)影视演员
杨秦华
杨秦华(同名)影视演员
于纯绵
于纯绵(同名)中国,山东,文登影视演员
苏友邻
苏友邻(同名)中国,河北,满城影视演员
董金棠
饰 雷锋
杨贵发
饰 王大力
党同义
饰 吴奎
杨秦华
饰 大粗
于纯绵
饰 指导员
苏友邻
饰 梁主任
剧照
评论 (27)
AV6午间。假人propaganda的属性令人发笑,但是拍得好清利?工整高效的镜语、欣欣向荣的氛围,怎么有点像一个Raoul Walsh拍的westward movie,还给我看得津津有味的...【初入和平年代特定人群无所事事背后隐含的恐怖渗出了屏幕...接下来发生了什么大家都知道了。
一般般啊
总有那么些人,喜欢以小人之心度君子之腹。 丝毫不懂论迹不论心的道理,再找块言论自由的遮羞布盖在自己丑陋自私的灵魂上面,再大声呵斥助人为乐的同仁的行为,倒打一耙讽刺他们的高尚行为只为虚荣。发现无人理睬就报团取暖好似自己叫的声音最大就是真理。 那可真是时代的小悲哀了。
补录
陪女儿看学校作业…………
难的是不仅展现了主要人物雷锋,还展现了周围人受到雷锋影响之后的蜕变,从接到“雷锋班”那面锦旗的一霎那,雷锋就已经不是一个人,而是一种精神,是所有像雷锋一样为人民服务的人的统称。从一个个体,到一种精神的升华,这部电影用较为简单的视听语言做到了,靠的就是剧本结构。另外我也边看边想:雷锋如果穿越到十八大之前的中国,进入军改之前的部队,会是啥反应、啥际遇呢……?所以,时代造就英雄啊!
感触很深,过时的不是雷锋精神,而是我们的素质
在意识形态之外体现了那个年代人们的心灵美,在物质缺乏精神却富足的年代,雷锋是可以带动积极的风尚的。在暴雨和泥泞中,雷锋帮奶奶扶着小孙子, “孩子,不哭,我给你唱首歌吧 : 我是一个兵,来自老百姓...”看到这里我蓦然流出感动的眼泪。
影评
我的详解字幕第34部:1964年《雷锋》
原文地址:详解字幕第34部|1964年《雷锋》











































启发与教育——电影《雷锋》观后
启发与教育
——电影《雷锋》观后
/范达明/



以前我对雷锋同志的所作所为、对学习雷锋没有深刻的认识,我也不懂得雷锋所以伟大、所以为人们颂扬的真正的原因。由于这样,“学习雷锋”对于我来说,也就成了一句空话。
看了电影《雷锋》以后,银幕上出现的这一系列感人的形象,逐渐使我认识到了雷锋的伟大,他的精神境界的高尚。
记得高一年级,当毛主席发出了“向雷锋同志学习”的伟大号召后,我曾在作文簿里为雷锋同志写了一首颂“诗”,我称雷锋是“无产阶级的普通战士,共产主义的英雄”。可笑的并不是我说的这句话本身,而是我虽然说了这句话,但根本没有对这句话有深刻的体会。这句话对雷锋来说,是当然的评价,但我在当时并不能体会到一个人若要真正做到是“无产阶级的普通战士”和“共产主义的英雄”,该是多么不容易、多么不简单啊!
雷锋同志是伟大的。雷锋同志所以伟大,归根到底是他有一颗彻底地为人民服务的心!
像影片中所展示的那样,雷锋带病参加没有任何人要求他参加的工地义务劳动,同样在没有任何人要求他做的情况下,他把在倾盆大雨下的母子俩送到了很远的家中,他把自己积下的一百元钱支援灾区人民,而他自己却穿的是一双补了又补的老布袜子……所有这一切,都出自他的一颗彻底地为人民服务的心。如果他没有这样的一颗心,他不会做出这些行动来。
回想自己曾经那么表面地去模仿雷锋的这些行动,使得最终不能持久而毫无成果,都是由于自己没有一颗彻底地为人民服务的心呀!
要真正具备彻底地为人民服务的思想,在一般人来说,是多么困难的事情啊!
现在我想想,所以可以说雷锋同志是“无产阶级的普通战士、共产主义的英雄”,也正是由于他有彻底地为人民服务的思想的缘故。这一点都表现在他的日常的平凡生活中——他能处处做到一些看来“平凡”的“小”事。这也就是他的伟大、他的精神境界的高尚。
雷锋在他的日记里写到这样一段名言:“对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天般的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。”
雷锋记下了这些话,也做到了这些话。
第一句话的意思,我想就是要关心别人、关心集体。
第二句话的意思,则是要人能忘我地工作。
第三句话,我想是要人万事先考虑集体利益,后考虑个人利益,要不得半点个人主义。
第四句话,则是要求人有阶级的仇恨。
对于我来说,特别应该多多地关心人、关心集体;特别不能有个人主义。这两点实际上是统一的,因为处处为个人考虑的人不会去关心别人。这里实际上也是一个如何为人民服务的问题。
班级里如果发生了什么问题,我就不应该因为与我没有多大利害关系而不去管它;有同学病倒了,我应该去看看他,讲些切实的话;发现同学有什么思想问题,我就应当主动地找他谈谈,应当帮助别人解决问题……这一些问题都是自己应该做的,但是却总做得不够。而做得不够的原因,正是由于自己怕这些琐事耽误了自己的学习时间等等,正是由于自己还总忘不了自己,没有彻底地为人民服务的思想。
通过看这部影片,至少使我懂得了我必须好好“向雷锋同志学习”,学习雷锋的为人民服务的思想。
雷锋同志的为人民服务思想从何而来的呢?是由于他能不忘记阶级苦,能接受党的教育,学习毛主席著作,
我也必须做到这一点。
1965年3月1日写于杭州南山路(本文系当年读浙美附中高三年级语文课的命题作文)
2024年9月27日晨录入电脑于杭州信义坊
竺志华老师批语:
把雷锋精神集中到“彻底的全心全意为人民服务”这一点是正确的。联系和检查自己的不足之处也比较深刻。应该少考虑个人得失,关心人关心集体,活跃一些,我想你一定能进步得更快。
评分:82分
附记:
挂着电影观感即“影评”的名分,今日重读1960年代看电影《雷锋》后写的这篇语文作文,分明就是一份自我批评式的检讨书或 “忏悔录”。而从当年背景来说,此文却并未跑题,语文老师也未有其他指责:老师的批语(如“联系和检查自己的不足之处”等等)也认可了我这一写作的着眼点——不是针对一部故事影片的优长或不足之处,而是针对写作文者自己的“不足之处”。统观附中期这三篇影评作文(含之前写看《年青的一代》《千万不要忘记》的作文)的共同之处,恰恰是把握住了那一年代语文教学日益浓重的政治化要求,这是其年代感的基本内涵。 ——范达明附记2024.9.27 10:30
《雷锋》剧照








雷锋
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常见问答
关于这部影片的常见问题与解答
Q 电影《雷锋》结局是什么?(微剧透)
(微剧透)影片以雷锋同志因公殉职结束,其精神激励了战友们。推荐观看《张思德》——同样讲述平凡战士不平凡事迹,弘扬为人民服务的主旋律电影。
Q 电影《雷锋》适合带孩子看吗?
适合,该片是生动的品德教育素材,展现了艰苦朴素、助人为乐的品质。推荐观看《闪闪的红星》——同为适合青少年观看的经典革命历史题材影片。
Q 电影《雷锋》主要讲了什么剧情?
影片讲述了雷锋从鞍钢入伍后,作为汽车兵扶危济困、无私奉献的一系列感人事迹。推荐观看《英雄儿女》——同样塑造了具有崇高革命精神的英雄人物形象。
Q 如何评价1965年版的电影《雷锋》?
作为时代经典,它朴实真挚地塑造了雷锋形象,是弘扬榜样力量的重要作品。推荐观看《李双双》——同为上世纪60年代反映社会主义新风貌的现实主义题材影片。
Q 电影《雷锋》的导演和主演是谁?
导演是董兆琪,主演董金棠成功塑造了雷锋形象。推荐观看《大浪淘沙》——同样由导演董兆琪执导的革命历史题材作品。
Q 电影《雷锋》是什么类型的片子?
属于剧情与传记类型,真实再现了模范人物雷锋的生平故事。推荐观看《周恩来》——同为伟人传记片,以细腻笔触刻画领袖人物的光辉一生。
Q 电影《雷锋》里有哪些经典情节?
经典情节包括补袜子、以战友名义寄钱、工地义务劳动和冒雨送大娘等。推荐观看《今天我休息》——同样通过日常小事展现主人公热心助人的优良品格。