教师日记

那是一种美好的情愫，未曾相见，已然想念。 佛历2554学年，因为她的固执不肯妥协，Ann被校长分配到一个偏远的“孤岛”学校，水域广阔、群山环抱，要来上班必须跋山涉水，这里远的连手机信号是什么都被人忘却了，拧开水龙头你会发现里面会有绿色四条腿的淘气小家伙堵在里面，甚至在水里会发现浮尸…然而孩子们是她留在“被遗弃的学校”最大的动力，寂寞是不可避免的，每天写日记也成了她最大的心灵寄托。 佛历2555学年，手臂受伤的摔跤拳手的Song来到这所学校代课。能帮助Song排解寂寞的唯一的一件事就是：阅读前一任教师Ann遗留下的日记。Song在一场暴风雨之后带领孩子们重建学校；他召唤回曾经辍学，并让Ann质疑自己到底是不是该坚持走下去的六年级的孩子，让他可以顺利小学毕业；为了让孩子们知道什么是火车，他在水面上串联起一个类似火车的装置...虽然他的数学一塌糊涂（照这样分析，他的数学一定是体育老师教的），但他还会耐心的教导孩子们。在日记里，他觉得Ann是唯一可以理解他的朋友，而越看日记就越有想见到她的愿望，看到日记里Ann说男朋友向她求婚，他居然心灰意冷的要烧掉这本日记。不知不觉的，Ann已经走进了Song的心。 佛历2555学年，因为男友劈腿而重新回到“被遗弃的学校”的Ann发现学校变得不一样了。因为Song的关系，学校的电路得到改造，辍学的孩子也被召回继续学习，同时，Ann也发现了自己那本经过“水深火热”的日记以及Song对日记的续写，他到底是怎样一个人呢？ 或许只有真正了解孤单的人才可以深刻地理解孤单时需要的寄托，了解对方的心情，用生命过着每一天是幸福的。 这部泰国小清新电影《教师日记》是由《季节变幻》、《亲爱的伽利略》泰国导演Nithiwat Tharathorn执导的，是今年泰国的冲奥电影，一本日记串联起两个乡村教师的心灵。破旧的日记成为彼此取暖的柴火，温暖失意彷徨的时刻。镜头叙说平淡质朴乡村生活，纯真无邪的孩子，底层教师的挣扎孤独。导演曾提到过张艺谋的《我的父亲母亲》《一个都不能少》，在乡村教师题材中加入类似韩国电影《触不到的恋人》一般浪漫的爱情故事。观赏性和内涵兼具，确实棋高一着。两位主角的对手戏不足五分钟，电影里有几段蒙太奇的场景，两位主人公在不同时空相遇的片段，在他的梦里，也在她的心里。平行的故事没有让故事变得支离破碎，反而更显得温暖简单。 如果说平行时空里我们每天都在相遇、错过、分离，那么不在同一时空的爱情会不会有圆满结局呢？导演很善良，他让我们相信，原来不在同一时空的爱情，也能够慢慢积累最终相遇。这场穿越时空的爱恋，最终在平行时空里圆满。

大多数人都认为《教师日记》是一部关于爱情的电影，我开始也持此观点。但仔细想想，这是不是一部爱情片，以及这是不是仅关注了爱情的影片都是值得商榷的。为何大家都关注本片里的爱情？爱情是人类最美好的情愫，向往爱情是人性使然。正因为此，大家在看本片里面的俊男美女的表演时，自然愿意按照自己心中的美好愿望去想象，换句话说，是我们观众在赋予这段故事以美好想象。其实，本片并未讴歌爱情，倒是女主角Ann结束了一段长达至少5年的恋情，而新的爱情萌芽也才刚刚开始。我们只是更愿意让她跟Song在一起，而不愿意她跟Nui在一起，因为Nui在他们恋爱期间又跟其他女人有一腿，这伤害到我们心中的美好愿景：纯美爱情哪能有如此瑕疵？可见，Nui的出局，完全是导演在顺应我们人性中道德偏好。我觉得本片是泰国人在关注他们的贫困地区小学教育问题。贫困地区，尤其那些偏远山区，人烟稀少，同一个年级的孩子无法组成一个正常班，所以复式教学是它们小学常用的方法；然而，由于贫穷的原因，复式教学最大的问题是师资短缺。如何吸引优秀的大学生去这样地区教学，除了政策上的支持，关键还要有宣传，这部电影就是一种宣传。我们国家对待同样问题也在宣传，比如评选“最美乡村教师”，但这种激励能打动多少人的心，且能真正吸引多少人去，真的很难说，还有，别忘了人是视觉的动物；再说，能评上的才几人，谁都不是傻子。但我们除了电视台的宣传外，好像没有看到有什么电影会涉及这个问题，即使有也无非是展现“苦”，反而让人更不敢去，能让人在最美好的情感中体会乡村教育不易的艺术宣传要比单纯的“评比”，在吸引师资上，恐怕要有效得多。

据说泰国电影最有名的类型是恐怖片和小清新，鉴于本人胆儿小，看贞子看不到五分钟就吓得关电视，所以只能欣赏的了泰国的小清新。不得不说，看泰国小清新片是个享受，景美人美故事清新，还不时穿插点搞笑情节让人忍俊不禁，令人看完心旷神怡。昨天看的电影叫做《教师日记》，故事蛮简单，就是前后两年里，有两个老师分别来到水上学校当老师、给孩子传授知识的同时自己也获得成长的故事。电影的叙事方式有点《触不到的恋人》的感觉。后来的song老师找到了前任的Ann老师的日记，里面写着她在这所水上学校里的各种经历、心情。美丽的Ann老师是个有些个性的女生，她认为好老师的标准不在于外表而坚持不洗掉手臂上的纹身，被校长发配到偏僻的水上学校任教。水上学校远离城市，其实就是两间漂浮在水面上的房间罢了，连学生也只有寥寥七人而已。Ann老师一开始跟校长赌气，坚决去了水上学校，虽然环境恶劣，经常没水没电、还不时蹦个蜥蜴、漂个死尸（字面意思）么得，她却不知不觉中跟孩子们产生了感情，把生活中的喜怒哀乐都记在了日记里。Song老师看着日记，感受着她的喜怒哀乐，学着她跳水、给孩子们上课、玩闹、量身高，体验着她所做过的事情。同时，也把自己的所学所爱教给孩子，还主动去联络失学的孩子弥补她的遗憾。不知不觉中，她好像就活在他的生活中一般。终于，Song老师忍不住心中的好奇、爱慕之情，问到了Ann老师的去向。原来Ann老师答应了相恋13年之久的男友的求婚，去了男友所在的清迈的学校任教。Song老师顿时觉得自己失恋了、还失去了自己最好的朋友，黯然失色……而事实上，在“正规”学校任教的Ann老师过得并不开心，学校对她的体验式教学方法非常反对，认为只要学生死记硬背记住知识考试能考个好成绩就行。男友也站在学校一边，持同样的观点。Ann老师极力忍耐将就，却发现男友一夜情让对方怀孕，人家直接挺着大肚子找到教室门口。事业和爱情双失意的Ann老师决定重返水上教室。在那里，她找到了自己当时的日记，发现了Song老师留在日记上的笔记，通过他的笔记，她觉得自己虽然从未见过他，却感受到了与他相似的感觉。他也慢慢走进她心里。一举一动里、一颦一笑里也有了他的影子……前男友来找她，她找出这一年来每个周前男友寄给她、她却从未拆开的信，看了一夜、想了一宿，决定跟他走、原谅他。前男友却阴差阳错的把那个日记本也带了出来。摩挲着充满回忆的本子，Ann老师问前男友，如果孩子们从未看过火车，有个老师为了让孩子们认识火车，就用船把水上排屋拖着走演示给孩子看，对这种做法你有什么看法？前男友依旧坚持成绩论，他的答案让Ann老师认识到，两个人的理念果然不同，于是果断分手。带着一丝期望，Ann老师重新回到水上学校，看到黑暗中貌似空无一人的排屋，Ann老师失望调头准备离开的时候，灯突然都亮了起来……她冲进屋里，终于看到了那个他……两人相视一笑，握手，互相自我介绍……完……原来两个人相爱，还可以有这样的方式。做你做过的事情、听你听过的歌曲、看你看过的书、走你走过的路、欣赏你欣赏过的风景……过程中，发现我们爱好相似、追求相同、理念相契，虽然未曾谋面，却如同认识了很久……终于相见时，微笑如同老友……就这样一直到老……