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评论 (29)
稀疏,松散,琐碎,导演把她们的故事几乎拍成了流水账,但这也让电影更贴近于真实的青春记忆。 “唱起那首不会结束的歌吧,为了这个烂透的世界。”
散漫、无意义却动人的青春。中国电影资料馆 9.20
唱一首永不完结的青春的歌, 为了将意志与勇气塞入口袋。 唱一首永不完结的青春的歌, 为了让犹豫的我看见果断的你的存在。 唱一首永不完结的青春的歌, 为了将领结整齐系好或在领口耷拉也不算坏。 唱一首永不完结的青春的歌, 为了遭遇酣梦之鬼的捉弄时补全心中的答案。 唱一首永不完结的青春的歌, 为了面对暴雨之神的考验后看到更多观众的等待。 唱一首永不完结的青春的歌, 为了在这个混账的世界里找回热爱。 “谢谢你让我加入乐队。”“谢谢你加入我们。”, 琳达!琳达! 琳达!琳达!琳达!
SIFF乐队题材看到第三部,找到了正确打开方式。一边看片一边弹里面出现的所有bgm,享受4D观影体验,最后速合了主题曲~
山下敦弘的镜头设计,尤其是景别非常有意思,几乎完全是中远景。女孩们在画面中的地位始终是均等的,正如她们的友情一样平衡点恰到好处。
这片太太太可爱了,山下敦弘怎么这么会调演员呀,每个角色都很可爱!两段日韩语对话拍得都很棒。被男同学表白时,即使对方说的是自己的母语,却还是跟听不懂一样;和好姐妹交心时,就算彼此语言不通,也依然能心有灵犀。
“K-On真人版”。但很多时候其实抛却了那些煽动性的 张扬奋进的元素,反之去描绘那些松散、笨拙,模糊游离的腼腆甚至是沉默造成的尴尬。“青春感”未必需要淋过豪雨或放声歌唱,那些如花笑靥和那些被固定镜头所捕捉的一帧帧流过的场景才是最珍贵的记忆,于是看过之后反而少了遗憾,因为早已在平常中找到情感连接的节点
最爱甲本雅裕饰演的老师,温柔的讪讪的样子,关心学生却又保持着距离,和班长推托着谁去询问女生间的矛盾(结果败下阵),在走廊喊住女生想讲点感性的道理却被一句“我能回去了吗”堵住,最后在礼堂看着女孩们演出露着笑容,这大概,就是我想成为的大人。
影评
LindaLindaLinda
一些记忆深刻的片段和我联想到的日韩文化交流在音乐方面的延伸。包含轻微剧透。 电影开场不久,排练室的聊天对话里有提到椎名林檎,Puffy, 奥田民生(奥田也是 Puffy 的制作人)和他的乐队 UNICORN 时,我冒出一种预感:凭日本人对Björk 的喜爱程度,后面该不会出现她吧?结果最后半小时排练室的门口右边,贴着 Björk 的贴纸——无处不在的比比。 小萌(今村萠)是歌手汤川潮音出演的,节目表演完毕了乐队还没登台,她上去顶班唱了两首歌,十分惊艳的声音(看的时候以为是素人,结果并不是。遗憾的是豆瓣电影条目的演员表完全没有加上她的 credit, 也没有她的影人主页)她的嗓音有一些 UA Salyu 的感觉。另外电影中还有另一位演员也是音乐人,饰演贝斯手“白河 望”的关根史织,是摇滚乐团 Base Ball Bear 的贝斯手。 虽然是一部和音乐有关的电影,但整部片打动我的除了音乐以外还有很多,比如那些日常的情节,演员的自然流露。这些日常生活片段的捕捉,体现的魅力完全不亚于舞台上的部分。 裴斗娜饰演的宋同学在电影中是一位日语不流利的韩国留学生,她为了在文化节上举办日韩交流相关的展品在独自准备。电影中也出现了几次“日韩文化交流”的标语横幅。 裴斗娜在KTV 唱歌时唱安室奈美惠《Can You Celebrate》韩语版歌词是令我察觉她在片中是一名韩国人的第一个时刻。她在电影里的表现很出色,在空荡荡的舞台独自幻想着进行武道馆巡演,介绍乐队成员的那一幕太好了。动人的白日梦。 日韩文化交流在音乐方面的一些延伸: 受 BoA 日本音乐事业成功的启发,韩国流行组合东方神起于2004年底与日本艾回唱片公司签约。 在《琳达!琳达!琳达!》这部电影上映的同一年,2005年4月,东方神起在日本发布第一支日语单曲《Stay With Me Tonight》正式在日本出道,制作人是松尾洁。06年3月东方神起发布第一张日语专辑《Heart, Mind and Soul》多年以来东方神起在日本的持续活动,为他们累积了稳定的听众群体。 东方神起是继 BoA 之后,韩国流行艺人进军日本乐坛获得成功的又一个范例。组合也被媒体认为是第一批在日本和国际上普及K Pop的韩国艺术家之一(东方神起是第一批登上日本版《滚石》杂志的韩国组合)Oricon 公信榜认为东方神起为少女时代和 Kara 这样的韩国流行组合后来进军日本取得的成功铺平了道路。
我们都拥有爆发的小宇宙
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常见问答
关于这部影片的常见问题与解答
Q 电影《琳达!琳达!琳达!》豆瓣评分高吗?
豆瓣评分8.3分,是2005年一部口碑优秀的青春音乐喜剧。推荐观看《摇摆少女》——同样是关于日本高中女生组建乐队的青春励志喜剧。
Q 电影《琳达!琳达!琳达!》在哪里可以看?
可在主流影视平台搜索片名,或寻找2005年发行的DVD资源。推荐观看《五个扑水的少年》——同为山下敦弘导演执导的青春校园题材电影。
Q 电影《琳达!琳达!琳达!》结局是什么?
(微剧透)女孩们最终在大雨中成功完成了文化祭的乐队演出。推荐观看《NANA》——同样聚焦于女子乐队成长与友情羁绊的音乐题材电影。
Q 如何评价裴斗娜在电影《琳达!琳达!琳达!》中的表现?
裴斗娜饰演韩裔主唱宋,其略显生涩的日语表演恰如其分地塑造了角色特质。推荐观看《空气人偶》——同样由裴斗娜主演,展现其独特表演魅力的日本电影。
Q 电影《琳达!琳达!琳达!》适合什么样的人看?
适合喜爱轻松校园喜剧、乐队文化和日式青春情怀的观众。推荐观看《听说桐岛要退部》——同样以校园文化祭为背景,细腻刻画日本高中生群像的电影。
Q 电影《琳达!琳达!琳达!》和《摇摆少女》比怎么样?
两部都是高分青春乐队片,《摇摆少女》更偏爵士与搞笑,本片则更写实清新。推荐观看《欢乐合唱团》(剧集)——同样是关于校园社团克服困难、用音乐凝聚人心的故事。