旅客

影片接近尾声，当主角卡齐姆在体育场坐下，准备观看比赛时，阿巴斯开始收伏之前埋下的线索，通过一场漫步和一个噩梦，让观众更加接近这个孩子，并开始真正理解他。 卡齐姆坐在看台，把干面包啃得津津有味，和旁边的观众聊天，邀请对方分享他的干粮，问他：你觉得德黑兰的小朋友会愿意和我做朋友吗？那观众口中的德黑兰博物馆和动物园引起了他的好奇。他对德黑兰一无所知，一直以来只是想着球赛，没顾上别的，既然来都来了，于是他在附近开始了一场即兴的漫游。 漫游中的孩子更接近真正的自己。他在体育场附近的拳击馆和游泳馆晃荡，看大家训练，跑步，看着看着不知不地就笑了起来。他跃跃欲试地攀上单杠，灵巧地挂着来去摇摆，和制作拳击手套的工匠说着自己在家乡能把手套打坏的大话，摆出他和大人说话才会有的煞有介事的不屑表情。看到这里，我很好奇阿巴斯有没有看过肯洛奇的《小孩与鹰》？同样是聚焦大人口中的问题孩童，同样好奇心强，活力充沛，颇有潜力，甚至具备不走寻常路的创新/创业精神，仔细看来不像大人们坚信的那么无药可救。 全片最发人深省的桥段之一，他隔着游泳馆的玻璃看到里面正在游泳的孩子们，离他最近的男孩和他年纪相近。这游泳馆大约令他暗暗惊叹，他的家乡小镇没有足球场，更别提游泳池，他不能再说些我在马来能游得如何如何的大话，又不想露怯，于是敲敲玻璃，示意对方靠近，似乎颇为内行而理直气壮地问：这水有多深？ 水究竟有多深？隔着玻璃，对方听不见他在说什么。他们相互能看到对方，但透明的玻璃让他们无法沟通，也让他无法抵达对面。这似乎也已经揭示了结尾错失足球比赛的现实一角。 然后，他学着融入德黑兰人们，找到一块空着的草地躺下睡觉。他做起了梦，梦里的他正在考试，因为做不出题而焦灼不安。梦外，人群声渐渐沸腾，球赛即将进行。梦里，他被孩子们追打包围。梦外，人声鼎沸，球赛正在进行。梦里是被围观着仰视一张张冷漠人脸的主观镜头，有好朋友的脸，有母亲的脸，他躺在地上挣扎，被一下下地重打着脚底，无处可逃，就像当时在校长办公室一样。不识字的母亲和沉默寡言的父亲选择放弃了对他的教育，全权托付给权威的校长接管，在没有证实的情况下，他们预判了是他偷了母亲的钱，用戒尺打手心来惩罚和威慑他。好朋友在隔壁的教室听着他的呼喊，惴惴不安，观者也跟着不安。虽然偷钱是实，但是否应当这样处理？ 他醒了，急忙爬起来，快跑回足球场，但那里已空无一人。 梦里是竭力抗拒的将要到来的生活现实，触手可及的足球赛之梦却在梦境之外，他错失了它。错过比赛对他来说也许不是最坏的事，他的发梦也让人好奇：他钟爱的究竟是足球还是从学校和家庭的桎梏中逃离？ 片名为《旅客》，在德黑兰，他是旅客，回到家乡小镇，他何尝不是？无论在学校还是回到家，没有什么是他可以真正参与和说得上话的。唯一拥有自主的，作为真正旅客的漫游经历是在德黑兰。也许日后回忆起来，德黑兰之旅让他最难忘的，不是错过了球赛，而是那场随心的漫步和前往车站蹭搭顺风车时的雀跃。这个大人眼中的“问题孩童”也许也会最先懂得人生如逆旅。 但过客恐怕不止他一人，还有在他灵机一动想出的骗局里，那些被相机镜头定格却无法洗出的一张张姿态各异的面孔。在梦中，他被这些人追打包围。而阿巴斯是不是因为这一张张面孔拿起摄影机的呢？ 结尾止于空无一人的球场，然后呢？球赛的入场券有限，他贯穿全片的努力因为门票售罄几乎付诸东流，他把回去的路费都掏给了黄牛换来门票。毫不怀疑他一如既往的机灵脑袋能想到办法回家，但他将怎么面对同学，父母和老师？还有即将到来的考试？他还没有复习。学校的教学内容又那么无聊而抽象，什么吞噬什么黑暗，离他的年纪太远。那个昨夜站在他窗下说他很幸运，不肯离开的朋友会出卖他吗？ 想起同是聚焦弱者的公路片《末路狂花》，如果说《末路狂花》是关于一段突然醒悟和自我毁灭的旅程，本片则是层层递进的错位和由此而生的困惑与迷茫。《小孩与鹰》的结尾，那个Jasper亲手埋葬了不能被驯服的小鹰，也埋葬了自己仅有的希望。而这个卡齐姆看着废纸遍地的足球场，他该何去何从？ 听JustPod映画的播客说到拍完《旅客》的二十多年后，在地震之后，阿巴斯驾车回访当年的小男孩，再次放映了这部影片并询问他的妻子：你觉得这个小孩和你的丈夫有什么不同？他妻子说自己觉得欺骗孩子们拍照的不会是他，她的丈夫不会骗人。分享嘉宾说，阿巴斯跑了几百英里来看他们，现在他成了那个旅客。

影片主角卡齐姆的死党 在电影中也被描绘得极其生动。死党的性格没有卡齐姆那么活泼好动，有时想不出一些好点子，脑筋或许也动得没有卡齐姆快。 但是 在卡齐姆受到教训，被责罚时，死党是真的伤心难过的。 且看这个特写

果樹 伊朗的儿童片真是一道亮丽的风景线，总能找到很多共鸣的东西。 欧.尹 阿巴斯第一部，完全不沉闷的、简单的情节剧，从前半部分分析体制对人的压制完全是没有必要，当然原生家庭的失职确实是导演刻意表达的一个点。影片真正的精髓迸发于小男孩被告知票已售罄那一刻，其后的那一段运镜和调度极精准地呈现了孩子应有的那种“失魂落魄”感，我似乎可以在记忆中搜寻到许多应以此印证的碎片。而当男孩离开坐席去东瞧瞧西看看，“旅客”二字终于得以印证，去看球赛的男孩不是旅客，东瞧瞧西看看最终怅然躺于草坪的男孩才是旅客，有了这一组镜头，影片的表意也方才丰富和深刻起来，我也直接将评价从三星提为四星。 Pincent 虽然这个时期阿巴斯在拍相当幽默而大众的强戏剧的情节剧，但大银幕太香了。绝佳的声音设计让观众真实触到「时间」这一核心主题：梦境与球赛，绝佳的叠加效果；小伙伴不断重复地称谓；心跳般的指针声与半夜的声景；还有那段在黑夜下的奔跑，如伊朗暗夜下的一点初生的光亮，逐渐行至黎明。为什么这么幽默呢，因为孩童不得不僭越规则，像成人一样适应这个国家的生存节奏。那段寻找黄牛票略微带有俯视的手持镜头，只拍到成人不带面部的身体局部，这样的惊悚氛围再让观众反思乡镇学校的环境。还有一点非常重要：电影/摄影的存在，表演的骗术，取景器里出现了人，阿巴斯奇妙地在欺骗孩童的同时在电影里表达了对他们充分的「爱」，爱那些纯真的面目，和摄影艺术其本质。背单词：规训与反抗，这时主角手里握住的正是被用来教训他的木棍。 鲍勃粥 儿童与体育怕是正巧撞上了我最无感，甚至略有反感的题材。早期阿巴斯的中景别镜头实在有欠打磨。从现实主义的角度出发，但随后堕入单向度的奔赴某目标的情节剧，并且在此怂恿下不断做出难以收场的行径，最后却戛然而止不作后续交代，是最让人难以容忍的讨巧方式，唯有赶到德黑兰后的部分镜头略有趣味。儿童视角也并未展现出过多新的观察方式，而仍是让其的机灵和执着附属于一种能被成人观众轻松欣赏的滑稽的范畴。若回到（部分）现实主义的描绘时，对其家庭，学校及周遭环境的描绘或展现又高度欠缺，镜头只不过是对准一些来去匆匆的面孔，少了些耐性，但或许也是其拍摄时条件所限。 小宁波 无论孩童多么向往德黑兰，终究是旅客。虽然是过于成熟的儿童电影，仍不免被那种格格不入感动。 松野空松 小男孩长得很像皮克...足球于他是可望不可即的理想，在那个贫困的地区，他被囚禁在那了，尽管破了重重障碍去了首都，得到的也只是另一个阶层的冷漠，阿巴斯在处女作就表现出残忍，人文关怀以及想象空间 伊菲吉妮娅 挣脱束缚，追逐梦想，在笃定的目标与必经的过程中蜕变、成长，稳健的叙事与出色的剪辑，故事平淡又萦绕人心。 Run Erika Run 阿巴斯第三部，和《何处是我朋友的家》类似的儿童视角，克制而细腻的表达，后劲十足。小男孩历经千辛万苦终于坐上前往德黑兰的车时，满头大汗兴奋不已；排队五小时却被告知球赛门票已经售罄时，失魂落魄手足无措；在球场和身边的老先生聊天说到德黑兰的孩子不愿意和他交朋友时，略带失落；而当他离开坐席去闲逛时，对周围的一切显得兴奋又好奇；问游泳馆里的男孩泳池的水有多深，可是隔着玻璃墙听不到彼此的声音；躺在树荫下入睡，却遇到在家乡马拉耶尔的可怕梦魇。阿巴斯将这些情感十分精准细腻地展现出来，虽然是儿童题材，却让人对许多场景产生共鸣，小男孩在德黑兰是旅客，在他无法融入其中、无法得到周围人正面评价的家乡又何尝不是呢 #FIFF25#第8日的场刊将于稍后释出，请大家拭目以待了。